DOORS（同志社大学図書館）

Learning to read and write : a cross-linguistic perspective / edited by Margaret Harris and Giyoo Hatano
(Cambridge studies in cognitive perceptual development)

データ種別	図書
出版情報	Cambridge : Cambridge University Press , 2006, c1999
大きさ	ix, 252 p. : ill. ; 23 cm

配架場所	巻　次	請求記号	資料番号	状　態	コメント	予約	文庫区分	教員指定/教員執筆/多読	仮想書架
文化情報学部	: pbk	807\|\|H9423	076703200						仮想書架		仮想書架

書誌ID	BB10259504
本文言語	英語
一般注記	"This digitally printed first paperback version 2006"--T.p. verso Includes bibliographical references and index
著者標目	Harris, Margaret, 1951- 波多野, 誼余夫(1935-) <ハタノ, ギヨオ>
件　名	LCSH:Language acquisition LCSH:Literacy LCSH:Language awareness in children
分　類	LCC:P118 DC21:401/.93
巻冊次	: pbk ; ISBN:9780521027182 ; XISBN:0521027187 RefWorks出力（各巻）
NCID	BA79140823

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