こちらに共通ヘッダが追加されます。

この情報を出力する

このページのリンク

他の検索サイト

The role of context in language teachers' self development and motivation : perspectives from multilingual settings / Amy S. Thompson
(Psychology of language learning and teaching / series editors, Sarah Mercer and Stephen Ryan ; 13)

データ種別 図書
出版情報 Bristol : Multilingual Matters , c2021
大きさ xiii, 163 p. ; 25 cm

所蔵情報を非表示

グローバル地域文化学部(烏丸書庫) : hbk 830.7||T10117 217100422


書誌詳細を非表示

書誌ID BB13164340
本文言語 英語
一般注記 Includes bibliographical references and index
Summary: "This book unpacks data from conversations with bi-/multilingual EFL teachers to provide insights into the formation of ideal teacher selves. The author discusses the complexities surrounding the development of the teachers' selves and motivation, as well as their intertwinement with the sociopolitical realities of their individual contexts"--Provided by publisher
著者標目  *Thompson, Amy S., 1979-
件　名 LCSH:English language -- Study and teaching -- Foreign speakers  全ての件名で検索
LCSH:English teachers -- Foreign countries -- Attitudes  全ての件名で検索
LCSH:Multilingual education
分　類 LCC:PE1128.A2
DC23:428.0071
巻冊次 : hbk ; ISBN:9781800411180 RefWorks出力（各巻）
NCID BC09887782
[BOOKデータASPサービス] あらすじ／目次

 類似資料