Models for implementing response to intervention : tools, outcomes, and implications / edited by Edward S. Shapiro ... [et al.]
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | New York, N.Y. : Guilford Press |
| 出版年 | c2011 |
| 大きさ | xix, 407 p. : ill. ; 24 cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | 予約 | 文庫区分 | 教員指定/教員執筆/多読 | 仮想書架 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| グローバル・スタディーズ研究科(烏丸書庫) | : hardcover | 371.4||S9216 | 117600532 |
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| 書誌ID | BB12264142 |
|---|---|
| 本文言語 | 英語 |
| 一般注記 | Includes bibliographical references and index |
| 著者標目 | Shapiro, Edward S. (Edward Steven), 1951- |
| 件 名 | LCSH:Remedial teaching -- United States
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LCSH:Slow learning children -- Education -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Learning disabled children -- Education -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Effective teaching -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Response to intervention (Learning disabled children) |
| 分 類 | LCC:LB1029.R4 DC22:371.9/043 |
| 巻冊次 | : hardcover ; ISBN:9781609181246 ; XISBN:1609181247 RefWorks出力（各巻） |
| NCID | BB06791271 |
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