DOORS（同志社大学図書館）

こちらに共通ヘッダが追加されます。

検索結果一覧に戻る

The meaning makers : learning to talk and talking to learn / Gordon Wells
(New perspectives on language and education)

データ種別	図書
版	2nd ed
出版者	Bristol : Multilingual Matters
出版年	c2009
大きさ	xxiii, 332 p. : ill. ; 23 cm

所蔵情報を非表示

配架場所	巻　次	請求記号	資料番号	状　態	コメント	予約	文庫区分	教員指定/教員執筆/多読	仮想書架
文化情報学部	: hbk	376.11\|\|W9268	116702637						仮想書架		仮想書架
グローバル・コミュニケーション学部	: pbk	376.11\|\|W9268	117001453						仮想書架		仮想書架

書誌詳細を非表示

書誌ID	BB12388863
本文言語	英語
一般注記	Includes bibliographical references (p. 318-328) and index
著者標目	*Wells, Gordon
件　名	LCSH:Children -- Language 全ての件名で検索 LCSH:Language acquisition LCSH:Literacy LCSH:Language arts
分　類	LCC:LB1139.L3 DC22:372.6 DC:372.6
巻冊次	: hbk ; ISBN:9781847691996 RefWorks出力（各巻） : pbk ; ISBN:9781847691989 RefWorks出力（各巻）
NCID	BB00264477

目次・あらすじ