The effects of type of task and type of feedback on L2 development in CALL / by Nina Moreno
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | Ann Arbor, Mich. : ProQuest LCC |
| 出版年 | c2008 |
| 大きさ | xiv, 257 p. : ill. ; 29 cm |
所蔵情報を非表示
| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | 予約 | 文庫区分 | 教員指定/教員執筆/多読 | 仮想書架 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 文化情報学部 |
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807||M9442 | 106700439 |
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| 書誌ID | BB10358742 |
|---|---|
| 本文言語 | 英語 |
| 一般注記 | Facsim. reprint of the author's thesis (Ph. D.)--Georgetown University, 2007 Bibliography: p. 199-227 UMI no.: 3302088 |
| 著者標目 | *Moreno, Nina |
| 件 名 | LCSH:Second language acquisition -- Evaluation
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LCSH:Language and languages -- Study and teaching 全ての件名で検索 LCSH:Task analysis in education |
| NCID | BB02431605 |
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