Social reconstruction learning : dualism, Dewey and philosophy in schools / Jennifer Bleazby
(Routledge international studies in the philosophy of education ; 29)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | New York : Routledge |
| 出版年 | 2013 |
| 大きさ | 223 p. ; 24 cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | 予約 | 文庫区分 | 教員指定/教員執筆/多読 | 仮想書架 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 今出川図書館 博遠館書庫 | : hbk | 371.1||B9352 | 139109706 |
|
デューイ文庫 |
|
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| 書誌ID | BB12589088 |
|---|---|
| 本文言語 | 英語 |
| 一般注記 | Includes bibliographical references (p. [197]-214) and index |
| 著者標目 | *Bleazby, Jennifer |
| 件 名 | LCSH:Education -- Philosophy
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LCSH:Dualism LCSH:Dewey, John, 1859-1952 LCSH:Philosophy -- Study and teaching -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Thought and thinking -- Study and teaching 全ての件名で検索 |
| 分 類 | LCC:LB14.7 DC23:370.1 |
| 巻冊次 | : hbk ; ISBN:9780415636247 RefWorks出力（各巻） |
| NCID | BB12093473 |
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